在職研究生，已經是近些年的新興產物，也一直廣受大部分在職人士的追捧，但是由于開設的院校越來越多，勢必會有一部分培養在職研究生的單位有些更不上教育的步伐。但是為了能夠培養出更好的在職研究生人才，小編在此為大家提出四點建議，希望能幫助提高在職研究生培養質量。

1、加強導師隊伍建設

培養高質量的研究生，導師是關鍵。導師的行為規范、思維方式、學術水平都會影響到學生。同等學歷申請碩士學位在職人員進入課題研究階段時，根據申請人的研究背景確定方向，由學位評定分委員會指定導師。我院注重導師自身學術水平的提高，鼓勵參加各種學術活動，積極支持導師申報各類課題，嚴格導師資格審查和強化帶教資格審核。我院學位點負責人在國內該學科領域具有較大的影響，是廣受國內外同行關注的、在衛生管理教育和衛生管理科研領域頗有建樹的中青年專家?，F有的碩士生導師年齡與知識結構合理，教學成果豐富，在科研項目、科研經費和發表論文方面均符合規定要求，具有較深的學術造詣，治學嚴謹，促成了研究生和在職人員形成奮發向上、嚴謹求實的良好學風。

2、高度重視科研選題

高水平的選題是高水平論文的基本前提。確定學位論文題目是導師發揮指導作用的最重要的一個環節。我院加強開題報告管理，于2000年實行了公開開題制度，每位在職人員開題時均要求成立一個由導師、學位評定分委員會委員和相關專家組成的開題報告專家論證小組，就是否通過開題、繼續進行研究進行論證。我院對在職人員學位論文有了明確規定:第一，學位論文的選題和內容要與學位課程的理論和方法相結合，實現深化知識理解，加強理論修養，提高專業水平的目的。第二，學位論文的選題和內容要與申請人從事的工作實踐相結合，充分發揮管理學科的優勢，學以致用，培養在職人員理論聯系實際的工作作風。第三，學位論文的內容要體現定性和定量的結合，突出定量的要求，體現管理學科和現代技能相結合。第四，繼承與創新相結合。當前的國際國內形勢給管理學科提出了許多亟待解決的問題，要求申請人結合自己的本質工作，不僅能熟練掌握運用管理理論和知識，而且要有創新和探索的精神。

3、重視科研素質培養，保證學位授予質量

學位授予質量取決于生源質量、培養質量和學位授予的監控質量。其中學位授予的最后把關是質量驗收和檢驗的過程。我院主要工作有兩方面:一是加強在職人員的科研工作訓練。要求在職人員答辯前必須在公開發行的雜志上(2003年起要求在核心期刊上發表1篇研究論文)發表1篇綜述或研究論文，否則不能參加學位論文答辯。二是嚴格學位論文評閱、答辯程序。學校自2001年起對同等學歷在職人員的學位論文全部寄送省外專家評審。對有異議和修改意見的學位論文，將評閱情況反饋給指導教師，以便修改完善。

4、加強素質教育，培養良好學風

在職人員作為一個學生群體，在學校具有示范作用。在他們學校的表現以及精神面貌對整個學校的學風、校風，對本科生、統招研究生都有著較大的影響和帶動作用。我院將德育作為在職人員教育培養工作的靈魂，充分發揮他們豐富的社會和工作經驗，建立班組織，開展形式多樣、豐富多彩的活動。幫助他們樹立奉獻自我、服務社會的人生觀，培養腳踏實地的工作作風、艱苦奮斗的創業精神和嚴謹、求實、團結協作的學風，克服當前學術界存在的浮躁情緒，杜絕虛假現象。

今天，我們正處于以知識的不斷創新，高新技術迅速產業化為基本特征的知識經濟時代。本學科按照“立足安徽、服務全國、加快發展、優化結構、注重創新、提高質量”的指導思想，大力發展研究生教育，穩步開展同等學歷申請學位工作，實現我院研究生教育快速發展和研究生教育規模、質量、效益的全面提高，為實現學校做大做強的整體目標提供有力支撐，為實院“科教興皖”戰略目標，為安徽省衛生事業發展培養造就更多的高質量高層次衛生管理人才做出更大的貢獻。